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献给教师朋友的一付对联

上联:
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,
加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,
教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

下联:
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,
连同六艺五经四书三字两雅一心,
诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。


====


教师赞
迎新送旧付情长
寸地三尺授业忙
欣见学生名刻榜
犹如君自上红墙
清贫孤傲一生扬
两袖唯留笔墨香
不意经年霜染鬓
静观桃李赏芬芳




教师赞
迎新送旧付情长
寸地三尺授业忙
欣见学生名刻榜
犹如君自上红墙
清贫孤傲一生扬
两袖唯留笔墨香
不意经年霜染鬓
静观桃李赏芬芳


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教育类杂志征稿



现代教育理念

第一,教育的概念发生了根本的变化。现代教育观是从校内外以及终身教育的广义角度来考虑整个教育问题,改变了学校即教育的狭隘教育观。

第二,传统教育观往往把学生分为几等,不尊重学生的个性,对学生的差异持消极态度;而现代教育观相信学生“人人都能学习”,承认、尊重和发展学生的个性,并认识到学生在自信心、创造力、决策能力、自我控制和约束能力等方面的提高对社会和自我发展都是至观重要的。

第三,现代教育观念强调教与学的辨证统一,强调教师在教学中的主导作用和学生在教学中的主体作用的辨证统一,既重视教师教的作用,也重视学生学的作用。

第四,传统的知识教学观改变为现代的发展教学观。教学不再停留在封闭式的传授知识和技能上,而是强调在知识技能基础上开发学生的智力,强调开放式教学、情景教学等。

第五,现代教育观念打破了以往单一的、面对面的集体授课方式,而发展个别化教学、小组交互教学与集体授课等各种教学方式的合理选择和结合运用,特别重视对学生自主学习环境的创造。

第六,现代教育观念强调信息社会的资源共享。

第七,现代教育观念特别重视目标与评价。

第八,现代教育观念认为教学过程是教师行为、教学内容与学生行为的相互作用,是一种复杂的知识性、社会性和心理性的交互过程,但不是不可预测的,经过系统的科学分析是可以找到其规律和模式的。因此,也一定能够科学的、有意识的去进行设计。

 


论求知(培根)
   求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。
    当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。当你高谈阔论时,知识可供装饰。当你处世行 事时,正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能 够办理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有掌握知识方能办到。
    求知太慢会弛惰,为装潢而求知是自欺欺人,完全照书本条条办事会变成偏执的 书呆子。
    求知可以改进人和天性,而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草, 求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
    狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告 诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。 不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀, 应该是为了寻找真理,启迪智慧。
    有的知识只须浅尝,有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细 揣摩。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其中梗概即可,而对于少数好 书,则要精读,细读,反复地读。
    有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。 否则一本好书将象已被蒸馏过的水,变得淡而无味了!
    读书使人的头脑充实,讨论使人明辩是非,作笔记则能使知识精确。
    因此,如果一个人不愿做笔记,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤 独探索,他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必定很 狡黠,才能掩饰他的无知。
    读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修 养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。
    不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷, 可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消 化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺 陷,可可以通过求知来疗治。

为人处世的箴言

①说话要谨慎,多想少说。说话要令人高兴,循循善诱,怎么说比说什么更重要。

②不轻易许诺,答应了的事就一定要做。

③切勿错过赞扬他人的机会。无论是谁做的工作,只要出色,就不要吝惜赞扬。

④给人以真诚的关注,让每个遇到你的人都感到他(她)是重要的。

⑤精神饱满,嘴角上翘。将痛苦、忧愁与失望藏于微笑后面。

⑥对有争议的事不存偏见。讨论而不争吵,意见不同归不同,朋友还是朋友。

⑦不听不传小道消息。订一条规矩,不背后说人,除非说好话。

⑧体贴他人的感情。嘲笑,必得不偿失,还可能造成意料不到的伤害。

⑨不要在意别人对你的尖刻评论,学会超脱。

⑩不急于求回报,把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。



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